Трудоустройство выпускников, технологический суверенитет и сохранение духовных ценностей: Всероссийская конференция в РЭУ

Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова объединил сотрудников ведущих предприятий отечественной промышленности, руководителей структурных подразделений вузов, представителей академического сообщества и студентов на Всероссийской конференции «Обеспечение трудоустройства и занятости студентов и выпускников — основа технологического суверенитета и сохранения духовно-нравственных ценностей России».

Вместе эксперты из различных областей науки и высшего образования обсуждали инструменты развития кадрового потенциала и способы преодоления дефицита кадров в различных отраслях отечественной промышленности. Мероприятие проведено в рамках государственного задания «Научно-методическое и организационно-техническое обеспечение мероприятий мониторинга предпочтений по трудоустройству студентов и выпускников в целях технологического суверенитета и сохранения духовно-нравственных ценностей России» Минобрнауки РФ.

«По заданию Министерства науки и высшего образования мы провели анализ состояния критических отраслей для обеспечения технологического суверенитета, таких как медицинская промышленность, фармацевтика, химическая промышленность, IT и электроника, машиностроение, пищевая промышленность. Отрасли анализировались в разрезе нынешнего состояния инфраструктуры, кадровой обеспеченности и научного потенциала, в том числе в долгосрочной перспективе. Результаты исследований, а также свои рекомендации и наработки по преодолению кадрового дефицита в целях достижения технологического суверенитета и сохранения духовно-нравственных ценностей мы представляем на сегодняшней конференции», — в приветственном слове отметила профессор Валентина Дианова, директор Высшей инженерной школы «Новые материалы и технологии».

Для достижения технологического суверенитета необходимо восполнить нехватку кадров в сфере отечественной промышленности. В период с 2018 по 2023 годы количество вакансий в стране выросло в 1,8 раза, что говорит о начале кадрового дефицита. К 2030 году ожидается увеличение нехватки специалистов до 2 млн. человек. В рамках круглых столов и секций конференции учёные, представители различных отраслей промышленности и ведущих вузов поделились проблемами, с которыми они сталкиваются при подготовке специалистов, и обсудили возможные пути их решения. Основные из проблем — низкий уровень координации бизнес-сообщества, научных и образовательных организаций и органов власти по созданию экосистемы кадрового партнёрства; недостаточное развитие материально-технической базы учебных заведений для обеспечения полноценной производственной практики; несоответствие программ подготовки специалистов требованиям работодателей.

В двенадцати фокус-группах в рамках исследований приняли участие крупные компании и индустриальные партнеры университета — ГК «Росатом», ОАО «РЖД», ПАО «Ростелеком», ПАО «Газпромнефть», АО «Челябинский кузнечно-прессовый завод», АО «Силовые машины», преподаватели и ведущие ученые более сорока вузов, научных центров и Российской Академии наук. Для выявления мнения молодежи проведён опрос общественного мнения о предпочтениях в трудоустройстве и реализации традиционных духовно-нравственных ценностей среди более трёх тысяч студентов из разных регионов России, в том числе новых территорий. По его итогам удалось выявить наиболее острые и чувствительные области, на которых необходимо сосредоточиться, чтобы создать для молодёжи привлекательные условия труда.

Например, полезным назван опыт получения студентами вузов двух и более специальностей. Такие программы действуют, в том числе, и в РЭУ имени Г.В. Плеханова. Обучение по сдвоенным программам дает выпускникам гарантированное трудоустройство и позволяет участвовать в разработке новых технологий и оборудования, необходимых для обеспечения технологического суверенитета.  

По итогам конференции эксперты предложили обеспечить максимально быстрый выход выпускников ряда направлений (например, в IT-сфере) на рынок труда за счёт учёта периода обучения в колледжах таким образом, чтобы обучение по программам бакалавриата заняло от двух до трех лет. Специалисты также выдвинули инициативу расширить корпоративные программы в вузах и сформировать новые магистерские программы совместно с индустриальными партнёрами и работодателями, под их потребности и запросы. Это позволит улучшить подготовку технологических кадров для страны. 

Помимо этого, в результате выполнения работ по государственному заданию была разработана и реализована уникальная программа повышения квалификации «Наставник для воспитательной работы: от деятельного патриотизма к трудоустройству и созидательному труду», которая поможет специалистам в сфере образования развить профессиональные навыки и стать эффективными наставниками для молодёжи.